Clasa de risc seismic îți spune cum s-ar comporta o clădire la un cutremur puternic. Sunt patru clase, de la Rs I (cel mai grav) la Rs IV (cel mai bine). Aici afli ce înseamnă fiecare și cum o verifici pentru o adresă.
Ce e bulina roșie?
Este semnul pus la intrarea blocurilor de locuințe încadrate în Rs I. Arată că s-a făcut o expertiză și că rezultatul a fost cel mai grav. Bulina nu apare la blocurile neexpertizate, chiar dacă sunt vechi.
Cum afli clasa de risc a unui bloc?
- Caută adresa pe harta ImoReview. Pe fișa clădirii apare clasa de risc, acolo unde există în listele oficiale și poate fi asociată sigur cu adresa.
- Verifică lista primăriei. Primăriile publică liste cu clădirile expertizate. În București, lista e publicată de Primăria Municipiului București.
- Întreabă asociația de proprietari dacă blocul are expertiză tehnică și când a fost făcută.
- Cere documentul. Dacă vânzătorul spune că blocul a fost consolidat sau expertizat, cere să vezi actele.
Ce contează în afară de clasă?
| Ce verifici | De ce contează | Unde afli |
|---|
| Anul construcției | Normele de proiectare s-au schimbat mult în timp | Fișa clădirii, actele de proprietate |
| Regimul de înălțime | Influențează cum se comportă clădirea | Fișa clădirii |
| Modificări la structură | Pereți scoși sau goluri noi pot slăbi blocul | Asociația, vecinii, autorizațiile |
| Consolidare făcută | Poate schimba încadrarea | Primăria, asociația |
Ce faci dacă blocul e Rs I sau Rs II?
Întrebări frecvente
Ce înseamnă Rs I? Clădirea are risc ridicat de prăbușire la cutremurul de proiectare. E clasa cea mai gravă.
Dacă blocul nu apare pe nicio listă, e sigur? Nu neapărat. Pe liste apar doar clădirile expertizate.
Cine stabilește clasa de risc? Un expert tehnic atestat, în urma unei expertize.
Pot cere o expertiză pentru blocul meu? Da, prin asociația de proprietari, la un expert tehnic atestat.
Limitări
Acest ghid explică pe înțeles clasele de risc. Nu înlocuiește o expertiză tehnică. Pentru o decizie de cumpărare, consultă documentele oficiale ale clădirii.